Afin d’aider un enfant dans sa scolarité, il est important de tenir compte de tout le système gravitant autour de lui. La famille, l’école, les camarades font parties du système de l’enfant.
Beaucoup de parents ont une sensation d’incompréhension envers l’école. Les phrases figées que j’ai pu entendre de leur part me laissent perplexe quant au système scolaire public:
A qui la faute ? La Direction de l’établissement ? Les enseignants ? Les parents ? L’enfant ? Le canton ?
Mon impression générale est que
- le budget dont dispose les établissements scolaires est insuffisant pour répondre aux besoins actuels de certains enfants ;
- certains enseignants semblent être en manque d’outils adéquats pour aider quelques enfants ;
- certains parents déresponsabilisent totalement leur enfant en justifiant le comportement inadéquat de celui-ci par une mauvaise gestion du professeur ou de l’école.
… et l’enfant dans tout ça ? Il se retrouve au milieu et fait de son mieux pour survivre dans la jungle, sans avoir de mode d’emploi pour s’y retrouver !
Comment trouver des solutions applicables ?
J’ai souvent dû moi-même amener les solutions aux enseignants. Ce n’est peut-être pas le rôle du parent, toutefois, l’important c’est que ça bouge, non ? Les enseignants ont fait bon accueil aux diverses solutions et outils que je leur ai proposés afin de répondre aux besoins de mes enfants. L’ouverture d’esprit et la flexibilité de l’enseignant ont certainement contribué à l’acceptation de nouvelles expérimentations.
Cependant, avant de proposer des solutions aux enseignants, il est impératif de prendre du recul et de tenir compte des besoins/contraintes de l’enfant, de l’enseignant et de l’école. Pour être applicable et tenir à travers le temps, la solution doit être systémique et se trouver dans une zone intermédiaire au milieu des valeurs, besoins et contraintes de tous.